Депутат связала давки в школах со старыми требованиями к строительству
Давки в школах происходят редко, но такие риски существуют в старых зданиях, которые строились по более простым, чем сейчас, строительным нормам, заявила «Известиям» член комитета Госдумы по просвещению Анна Скрозникова.
«Каждый такой инцидент (с давкой. — «Известия») вызывает серьезную реакцию, проверки и пересмотр организационных процессов. В то же время нельзя отрицать, что в старых зданиях, рассчитанных на гораздо меньшие потоки учеников, такие риски существуют. Особенно в моменты массового прихода или ухода детей. А если помещения объективно не справляются с нагрузкой, это действительно может сказаться и на способности школы эффективно организовать эвакуацию», — сказала она, комментируя ситуацию с давкой в школе № 9 Владивостока.
— Недавний инцидент с давкой в школе № 9 Владивостока вновь поднимает вопрос о безопасности школьных зданий, особенно тех, что были построены по устаревшим нормам. Анна Скрозникова, член комитета Госдумы по просвещению, отметила, что в старых школах, не рассчитанных на современные потоки учеников, риски действительно возрастают. Это подчеркивает необходимость пересмотра организационных процессов, чтобы избежать повторения подобных ситуаций.
Важно отметить, что формальные проверки не всегда способны выявить реальные проблемы в инфраструктуре. Школы могут соответствовать нормативам "на бумаге", но фактическая нагрузка может оказаться слишком высокой. В таких условиях, как советует Скрозникова, стоит рассмотреть организационные решения: распределение потоков, внедрение различных входов для разных возрастных групп и корректировка графиков прихода и ухода. Это не только повысит безопасность, но и улучшит общую атмосферу в учебном заведении. Рассмотрите возможность внедрения этих мер в вашем образовательном учреждении.
По ее словам, такие инциденты должны становиться не поводом для поисков виноватых, а основанием для обновления подходов к организации школьного пространства.
Скрозникова отмечает, что формально в России строгие нормы по коридорам, раздевалкам, столовым и другим помещениям.
«Современные школы, как правило, этим требованиям соответствуют, но значительная часть школьного фонда была построена десятилетия назад, когда и численность учеников была иной, и требования к инфраструктуре были проще. Поэтому в ряде школ помещение может считаться нормативным «на бумаге», но при реальной нагрузке быть слишком тесным. Отсюда возникают сложные ситуации в часы пик, которые формальные проверки не всегда выявляют», — говорит депутат Госдумы.
Пока, говорит Скрозникова, помогают организационные решения: распределение потоков, разные входы для возрастных групп, применение индивидуальных шкафчиков вместо общей гардеробной, корректировка графика прихода и ухода — и т. д.
Битва при гардеробе: в давке во владивостокской школе пострадал ребенок
Все важные новости — в канале «Известия» в мессенджере МАХ
